一封感谢信

威斯尼斯人提交案例“主动迈出先行步，教育教学多样化发展”成功入选教育部“慕课西部行”计划典型案例，获得好评。

自教育部“慕课西部行”计划实施以来，我校高度重视并在对口支援高校大力帮助和指导下，积极组织教师参与。经过近两年的创建，部分学院认真总结并及时反馈好的经验做法。其中，由马克思主义学院简明新疆地方史教程课程组针对新疆理工学院师资力量不足、经验不足等需求，主动与新疆理工学院授课教师利用线上同步课堂，组建虚拟教研室，开展示范教学和研讨活动，推动了课程资源共享共建，充分发挥了我校在疆内高校的示范引领作用。由软件学院数据库原理与技术课程组牵头建设的“面向信创产业的边疆各族数据库人才培养模式研究虚拟教研室”，其成员分布在全国各地15所高校及多家数据库公司，利用虚拟教研室开展跨校、跨地域的教研交流活动。采取相同模式的还有化学学院配位化学课程组，利用线上平台邀请内地高校知名专家开展教育教学交流活动，使课程组教师在教学能力提升、教学资源整合建设、产学研结合、拓宽视野等方面均取得良好的成效。

近年来，学校不断推动教育教学数字化建设，不断拓展和丰富线上课程资源，开展线上、线下混合式教学，克隆班融合式教学，越来越多的教师参与到教育教学数字化深度融合建设之中。今后，学校将持续深入探索开展线上虚拟教研室、同步课堂等多样化教育教学模式。充分利用教育部“慕课西部行”计划等项目和教学资源平台，不断提升我校教育教学育人水平。与此同时，进一步引领和带动边疆地区其他高校，肩负使命，以立德树人为根本，加快探索新时代人才培养新路径，培养造就一大批可堪大用、能担重任、肩负国家重大战略需求和自治区产业发展的时代新人。（来源：教务处）